🎒 Egzamin ósmoklasisty zadania 5.–6. 6 pkt z 55 poziom A2

💬Funkcje językowe

W arkuszu CKE ta część nazywa się Znajomość funkcji językowych · ok. 15–20% wyniku

Jak zareagować po angielsku w konkretnej sytuacji: poprosić, odmówić, zaproponować, podziękować. Sytuacja opisana po polsku, reakcja do wybrania po angielsku.

Tak ćwiczysz „Funkcje językowe” w aplikacji

Zadanie w formacie egzaminu, wynik od razu po odpowiedzi, a pod spodem poprawna odpowiedź z wyjaśnieniem.

  • ✓ zadania tylko z tego działu albo mieszane z całego egzaminu
  • ✓ wyjaśnienie po każdej odpowiedzi
  • ✓ postęp i słabe działy w panelu
Rozwiąż darmowy quiz z tego działu
Zadanie z działu Funkcje językowe w Zdaj Angielski
Zadanie z tego działu

To część arkusza, w której nie chodzi o gramatykę, tylko o to, czy potrafisz powiedzieć właściwą rzecz we właściwym momencie. CKE opisuje sytuację po polsku („Kolega pyta, czy pomożesz mu w matematyce. Co odpowiesz?”) i daje trzy reakcje po angielsku do wyboru. W zadaniu 6. zamiast wyboru trzeba samodzielnie uzupełnić lukę w dialogu, mając podany wyraz w nawiasie — i tu obowiązuje pełna poprawność gramatyczna i ortograficzna. To ważna różnica: w zadaniach na słuchanie i czytanie drobny błąd językowy jest wybaczany, jeśli komunikat jest jasny, ale w funkcjach językowych błąd oznacza zero punktów.

Co dokładnie sprawdza ta część

Rozpoznanie intencji

Polecenie po polsku mówi, CO masz zrobić: poprosić o coś, zaproponować, odmówić, przeprosić, wyrazić opinię. Zacznij od nazwania tej intencji, zanim spojrzysz na opcje.

Dobór rejestru

Do kolegi mówisz inaczej niż do nauczyciela. „Can I…?” vs „Could I…?”, „Sure!” vs „Of course, here you are.” Rejestr bywa jedynym, co różni poprawną opcję od dystraktora.

Reakcja, nie opis

Częsty dystraktor to zdanie poprawne gramatycznie, ale będące opisem sytuacji zamiast reakcją na nią. Pytanie brzmi „co powiesz?”, nie „co się dzieje?”.

Uzupełnianie dialogu z podanym wyrazem

W zadaniu 6. dostajesz wyraz w nawiasie i limit do trzech wyrazów. Trzeba go użyć w odpowiedniej formie, nie zmieniając znaczenia zdania.

Poćwicz od razu

Zadania z naszej bazy, sprawdzane natychmiast. Bez logowania.

Najczęstsze błędy

Te pomyłki kosztują najwięcej punktów w tej części arkusza.

Źle Do you like to help me?
Dobrze Could you help me?

„Do you like…?” pyta o upodobania, nie o przysługę. Prośba to Could you / Can you / Would you mind.

Źle I want a ticket.
Dobrze I'd like a ticket, please.

„I want” brzmi po angielsku obcesowo. W sytuacjach obsługowych standardem jest „I'd like…”.

Źle Yes, I agree it.
Dobrze Yes, I agree with you.

„Agree” łączy się z „with” przy osobie i z „to” przy propozycji. Brak przyimka to błąd, który w tej części kosztuje punkt.

Źle She likes it? (jako pytanie w luce)
Dobrze Does she like it?

W zadaniach na funkcje językowe pytania intonacyjne nie są akceptowane — informator CKE wprost to zastrzega.

Przykłady, które warto znać

Prośba

Could you lend me your pen, please?

Uprzejmiej niż „Can you”. Bezpieczny wybór wobec nauczyciela.

Propozycja

Shall we meet at six? / How about meeting at six?

Po „How about” idzie forma z -ing.

Uprzejma odmowa

I'm sorry, I can't. I'm busy tonight.

Samo „No” bez uzasadnienia bywa oceniane jako niekomunikatywne.

Wyrażenie opinii

I think it's a great idea.

Prosto i bezpiecznie — na A2 nie trzeba konstrukcji z „In my opinion”.

Podziękowanie i reakcja

Thanks a lot! — You're welcome.

Para pytanie–odpowiedź często pojawia się w zadaniu 6.

Przykładowe zadania z bazy

W tej części mamy 149 zadań. Poniżej kilka z odpowiedziami.

💬 Funkcje językowe ⎵ Uzupełnij wynik ⚫⚫⚫⚪⚪ Średnie 🤖 Ocena AI E8 1 pkt

Uzupełnij dialog. Wpisz w lukę brakujący fragment wypowiedzi, wykorzystując wyrazy podane w nawiasie. Użyj od dwóch do czterech wyrazów. A: I'm going to the shop. Do you need anything? B: Yes, ......... (YOU / BUY) some milk, please?

Luka: b1

Odpowiedź:
💬 Funkcje językowe ⎽ Luki ⚫⚫⚫⚪⚪ Średnie 🤖 Ocena AI E8 1 pkt
A: (1) about going to the park? B: Good idea! What time (2) we meet? A: (3) you like to meet at four? B: Sounds good. (4) long will we stay there?

✓ Poprawne odpowiedzi pokazane w zielonych ramkach

💬 Funkcje językowe ◉ Zamknięte A–D ⚫⚫⚪⚪⚪ Łatwe E8 1 pkt

Kolega mówi: „I've lost my keys!” Co powiesz? Wybierz właściwą reakcję.

A Oh no! Can I help you look?
B Well done! You must be very proud.
C That's a great idea, thank you.
D Yes, I'd love to, see you there.
💬 Funkcje językowe ⇄ Dopasuj pary ⚫⚫⚪⚪⚪ Łatwe E8 1 pkt

Dopasuj do każdego pytania (1–4) właściwą odpowiedź.

Where did you go on holiday?
→
How long have you lived here?
→
What's the weather like today?
→
Who is your favourite singer?
→
💬 Funkcje językowe ◉ Zamknięte A–D ⚫⚫⚫⚪⚪ Średnie E8 1 pkt

Jesteś na dworcu i chcesz zapytać o godzinę odjazdu pociągu do Gdańska. Co powiesz? Wybierz właściwą reakcję.

A How far is the train to Gdańsk?
B How often do you take the train to Gdańsk?
C What time does the train to Gdańsk leave?
D Can I take my dog on the train to Gdańsk?

Jak podejść do tej części na egzaminie

  1. 1 Przeczytaj polskie polecenie do końca — ono zawiera całą informację o tym, kto z kim rozmawia i czego dotyczy reakcja.
  2. 2 Nazwij intencję jednym słowem (prośba? odmowa? propozycja?) przed spojrzeniem na opcje A/B/C.
  3. 3 Odrzuć opcje, które są opisem sytuacji zamiast reakcją — to najczęstszy dystraktor.
  4. 4 W zadaniu z luką sprawdź, czy Twoja odpowiedź mieści się w limicie wyrazów i czy używa wyrazu z nawiasu.
  5. 5 Na koniec przeczytaj cały dialog z wstawioną odpowiedzią — jeśli brzmi nienaturalnie, prawdopodobnie jest zła.

Warto przerobić razem z tym

Najczęstsze pytania

Ile punktów można zdobyć za funkcje językowe na egzaminie ósmoklasisty?

6 punktów z 55 — 4 punkty za zadanie 5. (wybór reakcji) i 2 punkty za zadanie 6. (uzupełnianie dialogu). Wg informatora CKE ta część odpowiada za około 15–20% wyniku.

Czy w funkcjach językowych liczą się błędy ortograficzne?

Tak. To wyjątek na tle innych części arkusza. Informator CKE mówi wprost, że w zadaniach sprawdzających znajomość funkcji językowych poprawność jest równie istotna jak komunikatywność, więc odpowiedzi z błędami językowymi lub ortograficznymi nie są akceptowane.

Czy mogę odpowiedzieć pytaniem z intonacją, np. „She likes it?”

Nie. Informator CKE zastrzega, że w zadaniach sprawdzających uzyskiwanie informacji pytania intonacyjne nie są akceptowane. Trzeba zbudować pełne pytanie z operatorem.

Jak ćwiczyć funkcje językowe, jeśli mam mało czasu?

Najszybciej działa praca na parach sytuacja–reakcja: czytasz polski opis, mówisz reakcję na głos, dopiero potem sprawdzasz. Ćwiczenia poniżej działają dokładnie w tym trybie i sprawdzają odpowiedź od razu.

Znajomość funkcji językowych: zadania 5–6 w arkuszach CKE

W każdym arkuszu egzaminu ósmoklasisty z angielskiego ta część to zadania 5–6. Rozwiąż je na oryginałach i sprawdź z zasadami oceniania.

Wszystkie arkusze CKE (14) →

Wypróbuj naukę za darmo

10 zadań z tego działu, każde od razu ocenione i wyjaśnione. Za darmo, bez karty.

Wolisz w przeglądarce, z zegarem i nagraniami? Egzamin ósmoklasisty z angielskiego online — próbny arkusz za darmo.

Pozostałe części arkusza

Słownictwo — 14 zakresów tematycznych CKE

Z tych zakresów pochodzą wszystkie teksty i nagrania w arkuszu.

Gramatyka — zagadnienia ze środków językowych

Zamknięty zakres z informatora CKE, poziom A2+. Da się go przerobić do końca.

Pozostałe dwa egzaminy ósmoklasisty ćwiczysz w Ósmoklasista Online: zadania z języka polskiego i z matematyki w formatach zgodnych z arkuszem CKE, z omówieniem każdej odpowiedzi.