🎒 Egzamin ósmoklasisty zadania 5.–6. 6 pkt z 55 poziom A2

💬Funkcje językowe

W arkuszu CKE ta część nazywa się Znajomość funkcji językowych · ok. 15–20% wyniku

Jak zareagować po angielsku w konkretnej sytuacji: poprosić, odmówić, zaproponować, podziękować. Sytuacja opisana po polsku, reakcja do wybrania po angielsku.

To część arkusza, w której nie chodzi o gramatykę, tylko o to, czy potrafisz powiedzieć właściwą rzecz we właściwym momencie. CKE opisuje sytuację po polsku („Kolega pyta, czy pomożesz mu w matematyce. Co odpowiesz?”) i daje trzy reakcje po angielsku do wyboru. W zadaniu 6. zamiast wyboru trzeba samodzielnie uzupełnić lukę w dialogu, mając podany wyraz w nawiasie — i tu obowiązuje pełna poprawność gramatyczna i ortograficzna. To ważna różnica: w zadaniach na słuchanie i czytanie drobny błąd językowy jest wybaczany, jeśli komunikat jest jasny, ale w funkcjach językowych błąd oznacza zero punktów.

Co dokładnie sprawdza ta część

Rozpoznanie intencji

Polecenie po polsku mówi, CO masz zrobić: poprosić o coś, zaproponować, odmówić, przeprosić, wyrazić opinię. Zacznij od nazwania tej intencji, zanim spojrzysz na opcje.

Dobór rejestru

Do kolegi mówisz inaczej niż do nauczyciela. „Can I…?” vs „Could I…?”, „Sure!” vs „Of course, here you are.” Rejestr bywa jedynym, co różni poprawną opcję od dystraktora.

Reakcja, nie opis

Częsty dystraktor to zdanie poprawne gramatycznie, ale będące opisem sytuacji zamiast reakcją na nią. Pytanie brzmi „co powiesz?”, nie „co się dzieje?”.

Uzupełnianie dialogu z podanym wyrazem

W zadaniu 6. dostajesz wyraz w nawiasie i limit do trzech wyrazów. Trzeba go użyć w odpowiedniej formie, nie zmieniając znaczenia zdania.

Poćwicz od razu

Zadania z naszej bazy, sprawdzane natychmiast. Bez logowania.

Najczęstsze błędy

Te pomyłki kosztują najwięcej punktów w tej części arkusza.

Źle Do you like to help me?
Dobrze Could you help me?

„Do you like…?” pyta o upodobania, nie o przysługę. Prośba to Could you / Can you / Would you mind.

Źle I want a ticket.
Dobrze I'd like a ticket, please.

„I want” brzmi po angielsku obcesowo. W sytuacjach obsługowych standardem jest „I'd like…”.

Źle Yes, I agree it.
Dobrze Yes, I agree with you.

„Agree” łączy się z „with” przy osobie i z „to” przy propozycji. Brak przyimka to błąd, który w tej części kosztuje punkt.

Źle She likes it? (jako pytanie w luce)
Dobrze Does she like it?

W zadaniach na funkcje językowe pytania intonacyjne nie są akceptowane — informator CKE wprost to zastrzega.

Przykłady, które warto znać

Prośba

Could you lend me your pen, please?

Uprzejmiej niż „Can you”. Bezpieczny wybór wobec nauczyciela.

Propozycja

Shall we meet at six? / How about meeting at six?

Po „How about” idzie forma z -ing.

Uprzejma odmowa

I'm sorry, I can't. I'm busy tonight.

Samo „No” bez uzasadnienia bywa oceniane jako niekomunikatywne.

Wyrażenie opinii

I think it's a great idea.

Prosto i bezpiecznie — na A2 nie trzeba konstrukcji z „In my opinion”.

Podziękowanie i reakcja

Thanks a lot! — You're welcome.

Para pytanie–odpowiedź często pojawia się w zadaniu 6.

Przykładowe zadania z bazy

W tej części mamy 51 zadań. Poniżej kilka z odpowiedziami.

💬 Funkcje językowe ◉ Zamknięte A–D ⚫⚫⚪⚪⚪ Łatwe E8 1 pkt

Chcesz wyrazić zaskoczenie, gdy dowiadujesz się, że twój kolega zdał egzamin bez powtórki. Co powiesz?

A That's a great idea.
B I hope you pass too.
C Really? I can't believe it!
D You should study harder.
💬 Funkcje językowe ◉ Zamknięte A–D ⚫⚫⚪⚪⚪ Łatwe E8 1 pkt

Nie zgadzasz się z opinią kolegi, że gra w piłkę nożną jest nudna. Co powiesz?

A You're right, football is boring.
B I've never played football.
C Football matches start at six.
D I don't agree - football is really exciting!
💬 Funkcje językowe ◉ Zamknięte A–D ⚫⚪⚪⚪⚪ Łatwe E8 1 pkt

Chcesz pochwalić koleżankę za zdjęcie, które właśnie wstawiła w mediach społecznościowych. Co jej napiszesz?

A This photo looks amazing!
B I took a photo yesterday.
C Can you take a photo of me?
D I don't like taking photos.
💬 Funkcje językowe ◉ Zamknięte A–D ⚫⚫⚪⚪⚪ Łatwe E8 1 pkt

Kolega proponuje ci wspólny wyjazd rowerowy w sobotę, ale masz już inne plany. Co powiesz?

A Yes, I go cycling every Saturday.
B Bicycles are a great way to travel.
C I'd love to, but I'm busy on Saturday.
D I don't like sport at all.
💬 Funkcje językowe ◉ Zamknięte A–D ⚫⚫⚪⚪⚪ Łatwe E8 1 pkt

Chcesz zapytać nauczyciela, czy możesz oddać pracę domową dzień później. Co powiesz?

A I forgot to do my homework.
B Would it be possible to hand in my homework a day later?
C You should give us more time for homework.
D Homework is too difficult for me.

Jak podejść do tej części na egzaminie

  1. 1 Przeczytaj polskie polecenie do końca — ono zawiera całą informację o tym, kto z kim rozmawia i czego dotyczy reakcja.
  2. 2 Nazwij intencję jednym słowem (prośba? odmowa? propozycja?) przed spojrzeniem na opcje A/B/C.
  3. 3 Odrzuć opcje, które są opisem sytuacji zamiast reakcją — to najczęstszy dystraktor.
  4. 4 W zadaniu z luką sprawdź, czy Twoja odpowiedź mieści się w limicie wyrazów i czy używa wyrazu z nawiasu.
  5. 5 Na koniec przeczytaj cały dialog z wstawioną odpowiedzią — jeśli brzmi nienaturalnie, prawdopodobnie jest zła.

Warto przerobić razem z tym

Najczęstsze pytania

Ile punktów można zdobyć za funkcje językowe na egzaminie ósmoklasisty?

6 punktów z 55 — 4 punkty za zadanie 5. (wybór reakcji) i 2 punkty za zadanie 6. (uzupełnianie dialogu). Wg informatora CKE ta część odpowiada za około 15–20% wyniku.

Czy w funkcjach językowych liczą się błędy ortograficzne?

Tak. To wyjątek na tle innych części arkusza. Informator CKE mówi wprost, że w zadaniach sprawdzających znajomość funkcji językowych poprawność jest równie istotna jak komunikatywność, więc odpowiedzi z błędami językowymi lub ortograficznymi nie są akceptowane.

Czy mogę odpowiedzieć pytaniem z intonacją, np. „She likes it?”

Nie. Informator CKE zastrzega, że w zadaniach sprawdzających uzyskiwanie informacji pytania intonacyjne nie są akceptowane. Trzeba zbudować pełne pytanie z operatorem.

Jak ćwiczyć funkcje językowe, jeśli mam mało czasu?

Najszybciej działa praca na parach sytuacja–reakcja: czytasz polski opis, mówisz reakcję na głos, dopiero potem sprawdzasz. Ćwiczenia poniżej działają dokładnie w tym trybie i sprawdzają odpowiedź od razu.

Sprawdź, na ile jesteś gotowy

13 pytań, około 10 minut, wynik od razu z rozbiciem na części arkusza. Bez logowania i bez opłat.

Pozostałe części arkusza

Słownictwo — 14 zakresów tematycznych CKE

Z tych zakresów pochodzą wszystkie teksty i nagrania w arkuszu.

Gramatyka — zagadnienia ze środków językowych

Zamknięty zakres z informatora CKE, poziom A2+. Da się go przerobić do końca.