Słuchanie na egzaminie ósmoklasisty z angielskiego: 4 zadania

Rozumienie ze słuchu to największa część arkusza z angielskiego na egzaminie ósmoklasisty: cztery pierwsze zadania dają razem 16 punktów z 55, czyli około 30% wyniku. Zadanie 1. jest warte 5 punktów, zadania 2. i 3. po 4, a zadanie 4. — 3 punkty. Poniżej opisujemy, jak wygląda każde z nich, na podstawie arkusza CKE z maja 2026 roku. Arkusze z 2025 i 2026 roku mają ten sam układ punktów w tej części.

Jak działa słuchanie na egzaminie

W instrukcji na początku arkusza CKE stoi jedno zdanie, które porządkuje całą strategię: nagrania do zadań od 1. do 4. zostaną odtworzone dwukrotnie. Przed każdym nagraniem jest czas na przeczytanie polecenia, a po nim czas na zapisanie odpowiedzi. Pierwsze odtworzenie służy więc do zrozumienia całości, a drugie do sprawdzenia szczegółów.

W arkuszu zadania 1.–3. są zamknięte: odpowiedź zaznacza się na karcie odpowiedzi, a oceniane są tylko rozwiązania przeniesione na kartę. Zadanie 4. jest otwarte i odpowiedzi wpisuje się po angielsku bezpośrednio w arkuszu. Na końcu części ze słuchania arkusz przypomina, żeby przenieść rozwiązania zadań od 1. do 3. na kartę odpowiedzi — warto to zrobić od razu, a nie zostawiać na ostatnie minuty egzaminu.

Zadanie 1. — pięć krótkich nagrań (5 punktów)

Uczeń słyszy pięć krótkich tekstów i do każdego odpowiada na pytanie z trzema opcjami: A, B albo C. W arkuszu z 2026 roku trzy pierwsze pytania miały odpowiedzi w formie obrazków, na przykład:

• Which homework are they going to do first?
• How did the woman book her trip?
• Where are the boy and his mother talking?

Pytania 1.4. i 1.5. miały odpowiedzi tekstowe. Jedno dotyczyło tego, co robi tata w rozmowie z Julie, a drugie tego, o czym mówi nauczyciel. To pytania o intencję i temat wypowiedzi, a nie o pojedynczy szczegół.

Jak pracować. Przed nagraniem spójrz na obrazki i nazwij je po angielsku, na przykład maths homework, online, kitchen. Dzięki temu w nagraniu rozpoznasz słowa, których szukasz. Czekaj na koniec wypowiedzi. W takich nagraniach pierwsza informacja często okazuje się dystraktorem, a rozstrzygnięcie pada po słowach w rodzaju but, in the end albo actually.

Zadanie 2. — dopasowanie wypowiedzi do zdań (4 punkty)

Uczeń słyszy cztery krótkie wypowiedzi na jeden temat. W 2026 roku byli to najlepsi przyjaciele. Do każdej wypowiedzi trzeba dopasować jedno z pięciu zdań oznaczonych A–E. Jedno zdanie jest dodatkowe i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.

Zdania są napisane innymi słowami niż nagranie. Jeśli w nagraniu ktoś mówi I was so nervous that I spilled juice on his shirt, and that’s how we met, pasuje do niego zdanie o błędzie, od którego zaczęła się przyjaźń. Żadne słowo z zdania nie musi się powtórzyć.

Jak pracować. Przeczytaj wszystkie pięć zdań i podkreśl w każdym słowo klucz. Dopasowując wypowiedzi, zaczynaj od tych, których jesteś pewien, a pozostałe rozstrzygaj przy drugim odtworzeniu. Dodatkowe zdanie to wygodna wskazówka: gdy cztery wypowiedzi mają już swoje pary, piąte zdanie odpada samo.

Zadanie 3. — dopasowanie reakcji (4 punkty)

Konstrukcja jest podobna, ale zadanie sprawdza coś innego. Uczeń słyszy cztery wypowiedzi związane ze spędzaniem wolnego czasu i do każdej dobiera odpowiednią reakcję z pięciu, a jedna reakcja jest dodatkowa. Reakcje w arkuszu z 2026 roku były krótkie, na przykład In two hours. albo Great idea! Who’s playing?.

To zadanie łączy słuchanie z tym, co sprawdzają funkcje językowe: trzeba zrozumieć, o co ktoś pyta lub co proponuje, i wiedzieć, jak naturalnie na to odpowiedzieć. Pytanie o godzinę wymaga odpowiedzi z czasem, a propozycja — zgody lub odmowy. Więcej o tym typie zadań znajdziesz w dziale funkcje językowe.

Jak pracować. Przed nagraniem przeczytaj reakcje i zastanów się, na jaki rodzaj wypowiedzi każda pasuje: pytanie o czas, propozycja, prośba, skarga. Dzięki temu w nagraniu słuchasz końcówki wypowiedzi, bo to ona zwykle wymaga reakcji.

Zadanie 4. — notatka z lukami (3 punkty)

Ostatnie zadanie to jedna dłuższa rozmowa, w 2026 roku telefoniczna, o jeździe na rolkach. Na jej podstawie trzeba uzupełnić trzy luki w notatce, po angielsku i tak, żeby jak najprecyzyjniej oddać sens nagrania. W notatce pojawiły się cena, dni tygodnia, w które nie ma zajęć, oraz rodzaj oferty dla urodzin.

Luki prawie zawsze dotyczą konkretnych informacji: liczby, dnia, miejsca, przedmiotu lub nazwy usługi. Odpowiedź ma być krótka. Nie przepisuj całego zdania z nagrania, tylko wpisz słowo lub dwa, które pasują do miejsca w notatce.

Błędy językowe. W zadaniach otwartych na rozumienie ze słuchu liczy się przede wszystkim to, czy odpowiedź przekazuje właściwą informację. Opisujemy to w dziale słuchanie według zasad oceniania CKE: drobny błąd ortograficzny nie musi odbierać punktu, jeśli widać, że uczeń zrozumiał nagranie. Mimo to warto uczyć się pisowni dni tygodnia, miesięcy i liczebników, bo to one pojawiają się w lukach najczęściej.

Cztery nawyki, które dają najwięcej punktów

1. Czytaj polecenie w czasie przeznaczonym na przygotowanie. Każde nagranie poprzedza przerwa na zapoznanie się z zadaniem. To najlepiej wykorzystany czas w całym egzaminie.
2. Notuj przy pierwszym odtworzeniu, potwierdzaj przy drugim. Nie zostawiaj pustych miejsc po pierwszym razie. Wpisz to, co usłyszałeś, i popraw przy powtórce.
3. Nie zatrzymuj się na nieznanym słowie. Sens wypowiedzi zwykle da się odtworzyć z reszty zdania, a zatrzymanie się na jednym słowie zabiera uwagę na kolejne.
4. Szukaj parafrazy, nie powtórzenia. Odpowiedź rzadko brzmi tak samo jak nagranie. It only cost me five pounds może odpowiadać opcji It was cheap.

Jak ćwiczyć słuchanie od października do maja

Egzamin ósmoklasisty z angielskiego odbędzie się 12 maja 2027 roku, według komunikatu CKE opisanego w naszym zestawieniu terminów egzaminu 2027. Do tego czasu zostaje kilka miesięcy, a słuchanie poprawia się częstością, nie długością sesji. Lepiej posłuchać kilku nagrań dziennie niż jednej godziny w niedzielę.

Dobry rytm wygląda tak:

• Etap 1: poznanie formatu. Rozwiąż jedno słuchanie z arkusza CKE, korzystając z nagrania i klucza. Archiwum oryginalnych arkuszy z nagraniami i transkrypcjami znajdziesz w zakładce arkusze. Nagrań z 2019 i 2020 roku CKE nie publikuje.
• Etap 2: praca z transkrypcją. Po rozwiązaniu zadania przeczytaj transkrypcję i zaznacz miejsca, w których pomyliłeś się przez dystraktor albo parafrazę. Te miejsca mówią więcej niż sam wynik.
• Etap 3: krótkie, regularne sesje. Kilka nagrań dziennie, najlepiej z notowaniem pod zadanie takie jak w arkuszu.
• Etap 4: próba generalna. Zrób całe słuchanie w warunkach egzaminu: dwa odtworzenia, bez przewijania, bez zatrzymywania. Pomoże w tym próbny egzamin ósmoklasisty.

Najczęściej zadawane pytania

Ile razy odtwarzane jest nagranie? Dwukrotnie, co wynika z instrukcji w arkuszu CKE.

Ile punktów jest za słuchanie? Szesnaście z 55: 5 za zadanie 1., po 4 za zadania 2. i 3. oraz 3 za zadanie 4.

Czy trzeba zapisywać odpowiedzi w zadaniu 4. po angielsku? Tak, luki uzupełnia się w języku angielskim.

Czy liczy się to, co zapiszę w arkuszu, jeśli nie przeniosę odpowiedzi na kartę? W zadaniach zamkniętych oceniane są tylko rozwiązania przeniesione na kartę odpowiedzi, o czym mówi instrukcja w arkuszu.

Słuchanie jest częścią egzaminu, w której stały trening daje najwyraźniejszy efekt. Jeśli układasz plan na cały rok szkolny, zobacz także plan nauki od października do maja.