Tematy e-maili z egzaminu ósmoklasisty z angielskiego 2019–2026

Zadanie 14. na egzaminie ósmoklasisty z angielskiego to krótka wypowiedź pisemna za 10 punktów. Prawie zawsze jest to e-mail do kolegi lub koleżanki z zagranicy, ale nie zawsze. Poniżej znajdziesz tematy z ośmiu egzaminów w terminie głównym, od 2019 do 2026 roku, przepisane z oryginalnych arkuszy CKE. Podpunkty streszczamy własnymi słowami, a pełne polecenie jest w arkuszu, do którego prowadzi link przy każdym roku.

We wszystkich latach powtarzają się trzy rzeczy. Wypowiedź ma mieć od 50 do 120 wyrazów, nie licząc wyrazów podanych na początku. Trzeba podpisać się jako XYZ. Każdy z trzech podpunktów należy rozwinąć tak, żeby osoba, która nie zna polskiego polecenia, dostała wszystkie potrzebne informacje.

Zestawienie tematów

Tematy rok po roku

2019: wyjazd w polskie góry

Proponujesz grupie przyjaciół z Anglii wyjazd w polskie góry i piszesz do jednego z nich. W e-mailu trzeba było:

• napisać, dlaczego warto pojechać w polskie góry,
• opisać osobę, która będzie się Wami opiekować podczas wyjazdu,
• doradzić, co zabrać, i uzasadnić tę radę.

Arkusz: egzamin ósmoklasisty 2019 z angielskiego.

2020: prezent dla koleżanki, która wyjeżdża

Koleżanka z klasy niedługo przeprowadza się za granicę. W e-mailu do kolegi z Anglii należało:

• napisać, co klasa dała jej w prezencie, i opisać ten przedmiot,
• poinformować, jak koleżanka zareagowała na prezent,
• wyjaśnić, jak zamierzasz pomóc jej w przeprowadzce.

Arkusz: egzamin ósmoklasisty 2020 z angielskiego.

2021: wygrany konkurs plakatów

Zwyciężyłeś w szkolnym konkursie plakatów o tematyce przyrodniczej. W e-mailu do koleżanki z Anglii trzeba było:

• wyjaśnić, dlaczego zdecydowałeś się wziąć udział w konkursie,
• opisać, co przedstawia Twój plakat,
• napisać, jak zareagowałeś na wiadomość o wygranej.

Arkusz: egzamin ósmoklasisty 2021 z angielskiego.

2022: zepsuty telefon

Twój telefon komórkowy się zepsuł. W e-mailu do kolegi z Anglii należało:

• opisać, w jakich okolicznościach to się stało,
• wyjaśnić, dlaczego niedziałający telefon jest dla Ciebie kłopotem,
• poinformować, co zrobisz, żeby mieć nowy telefon.

Arkusz: egzamin ósmoklasisty 2022 z angielskiego.

2023: kolega wrócił z zagranicy

Twój kolega wrócił niedawno do Polski po kilku latach pobytu za granicą. W e-mailu do koleżanki z Anglii trzeba było:

• poinformować, w jakich okolicznościach się z nim spotkałeś,
• opisać, jak ten kolega teraz wygląda,
• napisać, jaki miał problem po powrocie do Polski.

Arkusz: egzamin ósmoklasisty 2023 z angielskiego.

2024: film o Dniu Sportu

To jedyny rok w zestawieniu bez e-maila. Twoja klasa nakręciła film o szkolnym Dniu Sportu, a Ty przygotowujesz wpis na stronę internetową szkoły. We wpisie należało:

• wyjaśnić, dlaczego postanowiliście nakręcić film,
• przedstawić problem, który pojawił się podczas filmowania,
• zachęcić do obejrzenia filmu i do wyrażenia opinii o nim.

Arkusz: egzamin ósmoklasisty 2024 z angielskiego.

2025: wycieczka szkolna za granicę

Wróciłeś właśnie z zagranicznej wycieczki szkolnej. W e-mailu do kolegi poznanego za granicą trzeba było:

• wyjaśnić, dlaczego uważasz wycieczkę za udaną,
• napisać, jaki problem miała Twoja grupa w drodze powrotnej,
• zaprosić kolegę do siebie i zaproponować, jak spędzicie wolny czas.

Arkusz: egzamin ósmoklasisty 2025 z angielskiego.

2026: album ze zdjęciami dla cioci

Przygotowałeś album ze zdjęciami w prezencie dla cioci. W e-mailu do kolegi z Anglii należało:

• uzasadnić, dlaczego taki album to dobry prezent dla cioci,
• wyjaśnić, kto i w jaki sposób pomógł Ci go przygotować,
• opisać jedno ze zdjęć z albumu.

Arkusz: egzamin ósmoklasisty 2026 z angielskiego.

Co wynika z ośmiu tematów

Same sytuacje są za każdym razem inne, więc nie ma sensu uczyć się gotowych e-maili na pamięć. Zasady oceniania CKE i tak każą nie liczyć tekstu odtworzonego z podręcznika lub innego źródła jako pracy ucznia. Powtarzają się natomiast typy poleceń, a to da się przećwiczyć.

Opis. W prawie każdym roku jeden podpunkt każe coś opisać: osobę (2019, 2023), przedmiot (prezent w 2020, plakat w 2021) albo zdjęcie (2026). Opis wyglądu i rzeczy to stały element zadania 14.

Problem. Cztery tematy z ośmiu wymagało opowiedzenia o kłopocie: zepsutym telefonie, problemie kolegi po powrocie, trudności przy filmowaniu, kłopocie w drodze z wycieczki. Przydaje się tu Past Simple i kilka zwrotów typu something went wrong czy we missed the bus.

Uzasadnienie. Polecenia „wyjaśnij, dlaczego” i „uzasadnij” padały w 2019, 2021, 2022, 2024, 2025 i 2026 roku. Do rozwinięcia takiego podpunktu wystarczy because i drugie zdanie z konkretem.

Reakcja i plany. Kilka razy trzeba było napisać, jak ktoś zareagował (2020, 2021) albo co zamierzasz zrobić (2020, 2022). To okazja, żeby pokazać inny czas niż przeszły, na przykład be going to.

Zaproszenie, rada, zachęta. Funkcje komunikacyjne pojawiały się rzadziej, ale regularnie: rada w 2019, zachęta w 2024, zaproszenie z propozycją w 2025.

Jak ćwiczyć na tych tematach

Najprostszy trening polega na napisaniu każdego z tych tematów samodzielnie, w 15–20 minut, a potem sprawdzeniu, czy każdy podpunkt jest rozwinięty, a nie tylko wspomniany. Dobrze jest robić to w kolejności chronologicznej, zaczynając od 2019 roku. Ostatnie dwa tematy, z 2025 i 2026 roku, zostaw na koniec jako próbę generalną w ramach pełnego arkusza na czas.

Jak wygląda punktacja w czterech kryteriach i co egzaminator uznaje za rozwinięcie podpunktu, opisujemy w poradniku jak napisać e-mail na egzaminie ósmoklasisty. Krótszy opis całej części jest na stronie o e-mailu na egzaminie ósmoklasisty. Wszystkie arkusze z kartami odpowiedzi i zasadami oceniania są w archiwum arkuszy CKE.

Źródło tematów: arkusze egzaminu ósmoklasisty z języka angielskiego CKE, termin główny, lata 2019–2026 (wersja standardowa arkusza).