Test: Mowa zależna — angielski klasa 8 online z wynikiem

Zadanie 1. Wiadomość o nowym nauczycielu

5 pkt

Przeczytaj wiadomość. Do każdej luki wybierz właściwą odpowiedź A, B albo C.

Hi Ola,

You won't believe what happened at school today! Our new English teacher, Mr Nowak, came in and us that we would have a test on Friday. Everyone was shocked.

Then Bartek put up his hand and asked the test would be difficult. Mr Nowak smiled and that it would be easy for people who studied.

After the lesson Zosia asked me where I my English notes, because she had lost hers. I told her worry and lent her my notebook.

See you tomorrow, Maja

Luka 1 z 5 — wybierz odpowiedź:

Kliknij inną lukę w tekście, żeby ją uzupełnić albo zmienić odpowiedź.

Zadanie 2. Plany na wycieczkę rowerową

4 pkt

Uzupełnij dialog wyrazami z ramki. Dwa wyrazy nie pasują do żadnej luki.

A saidB preferredC toldD askedE ifF couldn't

Ania: Did you talk to Kuba about the bike trip?

Leon: Yes. He said he come with us, because his grandparents are visiting.

Ania: What a pity! And what about Ewa?

Leon: She me she was busy on Saturday, but she can come on Sunday.

Ania: OK. Did you ask her she has a helmet?

Leon: Yes. She said she her brother's helmet because it was lighter.

Luka 1 z 4 — wybierz wyraz z ramki:

Kliknij inną lukę w tekście, żeby ją uzupełnić albo zmienić odpowiedź.

Zadanie 3. Kto co powiedział

4 pkt

Dopasuj zakończenia A–E do początków zdań 1–4. Jedno zakończenie nie pasuje do żadnego zdania.

A. would tidy his room after dinner.
B. if I wanted to pay by card.
C. me to stay in bed for two days.
D. to me that the soup was too hot.
E. did I want a bag.

1.
The doctor told
2.
The shop assistant wanted to know
3.
My little brother promised that he
4.
Grandma said

Zadanie 4. Wybierz poprawne tłumaczenie

3 pkt

Do każdego polskiego zdania wybierz poprawne tłumaczenie A, B albo C.

1.
Powiedziała mi, że jest głodna.
2.
Zapytała mnie, ile mam lat.
3.
Tata kazał nam nie krzyczeć.

Zaznaczone: 0 z 16Wersja do druku z kluczem

Jak korzystać z tego testu

Od roku szkolnego 2024/2025 mowa zależna nie należy do struktur, które CKE wymienia w informatorze o egzaminie ósmoklasisty, więc nikt nie wymaga od ciebie budowania takich zdań na egzaminie. Wielu nauczycieli nadal ją omawia, a relacjonowane wypowiedzi zdarzają się w tekstach do czytania i w nagraniach. Test ma cztery zadania różnego typu. W pierwszym czytasz wiadomość, w której Maja opowiada o lekcji angielskiego, i w każdej luce wybierasz między „say” a „tell”, „if” a „that” albo szykiem pytania zależnego. W drugim uzupełniasz dialog formami z ramki, w której dwie są zbędne. W trzecim łączysz początki zdań z końcówkami, a o parze decyduje to, co stoi po „told”, „said” czy „promised”. W czwartym wybierasz poprawne tłumaczenie polskiego zdania. Błędne odpowiedzi to pomyłki, które uczniowie robią najczęściej, na przykład „said me” albo „how old was I”. Rozwiąż wszystko bez notatek, sprawdź wynik i przeczytaj wyjaśnienia przy błędach. Ten sam zestaw jest w wersji do druku z kluczem.

Co sprawdza ten test

Say czy tell

„Tell” potrzebuje osoby, której coś mówimy („told me”), a „say” stoi bez niej („said that…”). „Said me” to błąd.

Cofnięcie czasu

Gdy relacjonujesz wypowiedź z przeszłości: am/is → was, will → would, can → could, a Past Simple cofa się do „had” + trzecia forma.

Pytania zależne

Po „asked” szyk jest jak w zdaniu oznajmującym, bez „do” i „did”, a pytanie typu tak/nie zaczyna się od „if”.

Polecenia i obietnice

Polecenie i zakaz zamieniasz na „told somebody (not) to…”, a obietnicę z „will” przekazujesz przez „would”.

Co oznacza Twój wynik

0–8 z 16 · Mowa zależna jeszcze się plącze

Zacznij od dwóch rzeczy: „tell” zawsze z osobą, „say” bez niej, oraz cofnięcia czasu o jeden krok. Przeczytaj opracowanie działu, zapisz sobie pary am → was, will → would, can → could i rozwiąż test jeszcze raz.

9–13 z 16 · Zasady znasz, szczegóły jeszcze uciekają

Sprawdź, w którym zadaniu straciłeś najwięcej punktów i czy błędy dotyczą jednego typu zdań, na przykład pytań zależnych albo poleceń. Jeśli tak, ułóż kilka własnych przykładów właśnie z tym typem i powiedz je na głos.

14–16 z 16 · Mowę zależną masz opanowaną

Na szkolny sprawdzian jesteś gotowy. Jeśli szykujesz się do egzaminu ósmoklasisty, resztę czasu przeznacz na struktury z listy CKE, przede wszystkim na czasy gramatyczne i stronę bierną.

Po teście

Przy każdym błędzie zapisz, czego dotyczył: say/tell, czas, szyk pytania czy polecenie.
Weź trzy zdania z dzisiejszej rozmowy z kimś z rodziny i przekaż je po angielsku w mowie zależnej.
Wydrukuj wersję do druku i rozwiąż ją ponownie za kilka dni, zasłaniając klucz.
Jeśli uczysz się do egzaminu, wróć do działów z listy CKE, bo to one dają punkty w zadaniach na środki językowe.

🖨️ Sprawdzian do druku z kluczem 📘 Opracowanie: mowa zależna

Najczęstsze pytania

Czy mowa zależna jest na egzaminie ósmoklasisty?

Nie jako wymagana struktura. Od roku szkolnego 2024/2025 informator CKE nie umieszcza jej na liście gramatyki do egzaminu, więc nie musisz samodzielnie budować takich zdań. Może się jednak zdarzyć w tekście albo nagraniu i wtedy wystarczy ją zrozumieć.

Czy ten test z mowy zależnej jest darmowy?

Tak. Rozwiązujesz go bez logowania, a wynik i wyjaśnienia widzisz od razu w przeglądarce. Wersja do druku z kluczem odpowiedzi też jest bezpłatna.

Po co ćwiczyć mowę zależną, skoro nie ma jej na egzaminie?

Bo wielu nauczycieli nadal jej uczy i sprawdza ją na kartkówkach. Przydaje się też przy czytaniu opowiadań i słuchaniu rozmów, w których ktoś relacjonuje cudze słowa.

Czym różni się „say” od „tell” w mowie zależnej?

Po „tell” od razu stoi osoba: „She told me that…”. „Say” stoi bez osoby („She said that…”), a jeśli chcesz ją dodać, potrzebujesz przyimka: „She said to me…”.